CRECIENDO CON CUENTOS...: EPAMINONDAS Y SU MADRINA

sábado, 14 de marzo de 2009

EPAMINONDAS Y SU MADRINA - cuento original-

2 comentarios:

Seño Patri dijo...: Hola!!!!!
Vine a visitarte!

Fijate el cuentito que enlacé. Con Explorer se escucha, al fiel estilo novela venezolana...ja!

A los chiquis de tercero les encantó. Servirá para los tuyos o son muy chiquitos?

Besos!!!!!!; domingo, marzo 22, 2009
Daniela dijo...: Muchas gracias Patri!!! Tengo éste año 2º, 5º y 7º, asi que todo me viene bien!!! Gracias por re encontrarme con Epaminondas!!! Besos, Daniela.-; lunes, marzo 23, 2009

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MUCHAS GRACIAS POR EL RECONOCIMIENTO!!!!

Sinceramente creemos que la educación es un PUENTE, una manera de de unir ambas orillas.Sabemos que hay puentes cortos y largos, anchos y estrechos, seguros e inseguros. Pero todos tienen el fin de llevar un mensaje de una orilla a otra.Por esto y por mucho más deseamos destacar a aquellos que tienden puentes. Que luchan por que sean seguros y cortos. Y que a pesar de las adversidades siguen tendiendo PUENTES , uniendo orillas. Este no pretende ser un premio sino el reconocimiento a quienes a pesar de que cuesta siguen tendiendo puentes ...
Se lo otorgamos a distintos blogs. Solo les pedimos que expliquen el objetivo del reconocimiento , peguen la imágen en su blog y sigan tendiendo puentes.

artex10

Nuestros primeros blogs reconocidos son:
http://secundaria33lz.blogspot.com/
http://arzenoblog.blogspot.com/
http://edu-cuentos.blogspot.com/

Recursos para utilizar en situaciones "difíciles"...

*"Dar un silbido fuerte"
*"Vamos a ver, ¿quién bosteza y se estira más? ¿quién puede reir sin moverse? ¿Quien aguanta más estar como estatua?
*Tener preparada una máscara o disfraz y colocársela sin que se den cuenta"¿Quién vino a visitarnos?
*"Palmear una canción conocida".
*"Sonar una caja de música o una campana."
*"Mostrarles un espejo para que se vean".
*"Imitar sonidos de animales".
*"Hablar en otro idioma".
*"Cantar: todos aplaudimos con las manos, (palmear 2 veces), todos aplaudimos con los pies (hacerlo), todos aplaudimos con los codos (...), todos aplaudimos al revés"...
*"Hacer como si hablara con alguién imaginario contándole una anécdota disparatada, divertida".
*"Jugar a: Si tu tienes muchas ganas de...gritar..."
*"Llevar en una caja sorpresa un amigo nuevo, un títere simpático que trae juegos de palabras, canciones, cuentos para compartir..."

Lo fundamental es la creatividad del docente, sorprenderlos con alegría, animosidad...romper con el clima desafortunado...